會錯意--這個好笑
媽媽的毛
出了題作文題目，作為同學的家庭功課，圓圓急急
忙忙的抄下題目就收拾書包回家了。
回家後打開連絡簿，才看到作文題是 [ 媽媽的毛 ] ，
回家後打開連絡簿，才看到作文題是 [ 媽媽的毛 ] ，
這下可難倒這個三年級的小女生了
毛，最長的是頭髮，最短的是睫毛』
媽媽一看到題目是寫關於她的毛著實嚇了一跳，於
是媽媽打電話去 和 老師 理論，
媽媽：『 老師 啊，你有沒有搞錯，孩子還這麼小怎
麼能出這種題目呢？』
老師：『這作文題目有什麼問題嗎？我覺得小孩子
老師：『這作文題目有什麼問題嗎？我覺得小孩子
越早寫這種題目越好。』
﹝ 老師 覺得這樣可以讓小朋友早一點知道感恩。﹞
媽媽：『有沒有搞錯啊？這 老師 是怎麼當的？』
老師心想，是不是媽媽不好意思在小孩面前自己誇
讚自己，才不好意思寫？
於是說：『要是真的不會寫，也可以問問爸爸啊，
於是說：『要是真的不會寫，也可以問問爸爸啊，
參考一下他的意見。』
這時媽媽真的氣瘋了，生氣的罵：
『我說 老師 啊！你再怎麼樣也不能出媽媽的毛這種
這時媽媽真的氣瘋了，生氣的罵：
『我說 老師 啊！你再怎麼樣也不能出媽媽的毛這種
題目嘛！』
老師嚇了一跳：我出的題目是
媽媽的手 耶！
老師嚇了一跳：我出的題目是
媽媽的手 耶！
爸爸的蛋
老師讓學生用「皺紋」一詞造句，
小強寫道︰我爸爸的蛋有很多皺紋。
老師寫給家長評語︰
〝不要把什麼地方都給小孩看，影響不好。〞
爸爸回覆︰
………
………
………
這孩子粗心，少寫了一個「臉」字。
老師讓學生用「皺紋」一詞造句，
小強寫道︰我爸爸的蛋有很多皺紋。
老師寫給家長評語︰
〝不要把什麼地方都給小孩看，影響不好。〞
爸爸回覆︰
………
………
………
這孩子粗心，少寫了一個「臉」字。
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